Entre os dias 2 e 4 de junho, a Rede Municipal de Ensino de Araguaína recebeu uma equipe técnica do Instituto Ayrton Senna (IAS), composta por profissionais que realizaram atividades focadas na formação continuada de professores, coordenações e escolas envolvidas na implementação dos programas de correção de fluxo do Instituto, como o Se Liga e o Acelera Brasil.

Reconhecimento oficial 1h2r2l

A visita contou com a entrega de mais um reconhecimento oficial à Prefeitura de Araguaína, destacando as ações realizadas em prol da melhoria da educação básica. Durante o momento, o prefeito Wagner Rodrigues ressaltou:

“É ótimo estar recebendo, mais uma vez, o prêmio do IAS pela qualidade e responsabilidade de toda a nossa gestão. Nossa equipe de educação faz um trabalho de eficiência, de muito comprometimento com a população. É muito bom ver a alegria de cada uma daquelas crianças que am por esses programas e são reconhecidas por isso. Araguaína é uma cidade que, de fato, inspira muito em inovação, comprometimento e responsabilidade social."

Imersão nas escolas 41f1i

Além dos encontros formativos com professores, o Instituto realizou visitas técnicas às escolas e turmas participantes dos programas, com o objetivo de realizar uma imersão na realidade das unidades escolares, identificar os principais desafios enfrentados e oferecer apoio para a superação dessas dificuldades.

A agenda também incluiu sugestões para ampliar as aprendizagens e desenvolver as metodologias adotadas nos programas, que em Araguaína têm entre 99% e 100% de aproveitamento.

Essas iniciativas conjuntas têm contribuído para a diminuição da defasagem escolar e evolução nos resultados do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Ao final de cada ano letivo, a rede municipal registra altos índices de aprovação e aceleração dos alunos.

Formação continuada e Educação Integral 5hj6o

O tema central da formação foi Educação Integral. Ao longo da semana, diversos momentos de aprendizado foram promovidos para fortalecer a equipe que atua diretamente em sala de aula.

As visitas técnicas às escolas permitiram à equipe do IAS conversar com os alunos e compreender melhor a realidade local, possibilitando uma experiência mais imersiva e fundamentada para sugerir estratégias eficazes.

A professora Avanilúcia Tavares, com 22 anos na Rede Municipal, compartilhou:

“As capacitações contribuem muito para enriquecer nosso trabalho e nossa prática pedagógica. A cada nova formação promovida pelo Instituto, aprendemos ainda mais e ganhamos mais bagagem para desenvolver nossas atividades. Essa parceria com o Instituto tem sido fundamental para a melhoria do ensino, e nossa equipe demonstra muita força. Os bons resultados vêm justamente desse esforço coletivo, de uma equipe unida, que trabalha em prol do desenvolvimento das crianças. E, quando chega o final do ano, conseguimos ver o quanto elas evoluíram.”

Visita ao gabinete e homenagem oficial 324m3k

Durante a visita ao gabinete do prefeito, a equipe do IAS entregou uma placa em homenagem à cidade, celebrando mais uma etapa da parceria de 24 anos com Araguaína e reconhecendo os avanços conquistados nos programas de correção de fluxo escolar.

Participaram do momento:

• Prefeito Wagner Rodrigues

• Representantes do Instituto Ayrton Senna

• Secretária Municipal da Educação

• Coordenadora dos programas de correção de fluxo no município

• Equipe técnica da SEMED

A agente técnica do IAS, Izabela van Ham Colchete, destacou:

“Para o IAS, Araguaína é uma grande referência no que diz respeito ao compromisso com a educação. A implementação dos programas aqui acontece de forma brilhante, por causa da coordenação que Araguaína tem e dos seus profissionais engajados. Todas as pessoas estão envolvidas com o mesmo propósito de levar desenvolvimento aos alunos, e isso faz com que essa parceria entre o Instituto e Araguaína seja um sucesso.”

Experiência positiva nas escolas 1e454r

Na Escola Municipal Zeca Barros, onde o programa Se Liga foi oferecido até o ano ado e, neste ano, foi instituída uma turma do Acelera Brasil, a diretora Odeanes Maria Alves relatou:

“Para nós, é um prazer poder receber o Instituto na escola, porque essa visita reforça tudo que vivenciamos e trabalhamos diariamente com os nossos alunos. O que mais se destaca no programa é o impacto que ele tem na vida dessas crianças. Muitas vezes são estudantes desmotivados, que por algum motivo acabaram se perdendo no ensino regular e apresentam muita dificuldade com leitura, escrita e alfabetização. Quando ingressam no programa, conseguem resgatar a vontade e o prazer de estudar e aprender.”

A estudante Ana Vitória, exemplo dos avanços promovidos, contou:

“O Acelera é muito legal. Eu evoluí bastante, porque antes eu não sabia muito sobre divisão de números, e agora entendo bem mais de Matemática. Também melhorei na leitura, porque antes eu quase não lia. A professora é muito legal, ensina bastante e é muito calma. Quando a gente não entende, ela explica de novo, uma, duas ou até três vezes.”

Resultados dos programas em Araguaína 1o3j2

Os programas Acelera Brasil e Se Liga são pilares na rede municipal para o combate à defasagem idade/série, prevenção da repetência e abandono escolar.

Ambos promovem a recomposição de níveis, permitindo que os alunos avancem para o ano correspondente à sua idade, mesmo com atrasos acumulados.

• Se Liga: foca na alfabetização e nas habilidades necessárias para o ano seguinte.

• Acelera Brasil: acelera o aprendizado de alunos com defasagem de dois anos ou mais.

Desde sua adoção em Araguaína, os resultados incluem:

• Entre 99% e 100% de alfabetização e aceleração em todas as séries

• Redução da evasão escolar

• Melhora na frequência dos alunos

• Aumento da quantidade de livros lidos

Reconhecimento nacional 2e4p4a

Em julho do ano ado, Araguaína foi homenageada no Evento de Reconhecimento aos Territórios Parceiros do Instituto Ayrton Senna, em São Paulo, por seu compromisso com políticas públicas educacionais e correção da distorção idade/ano escolar. Ao todo, 80 municípios foram homenageados.

Na recente visita, a analista de canais do IAS, Paloma Sanches, reforçou:

“Os indicadores educacionais refletem o esforço de todo o município na melhora da qualidade da educação pública. A gente tem uma redução considerável da distorção idade/série em Araguaína, o que é muito bacana. E nós estamos muito felizes de estar aqui com esse grupo de educadoras potentes para ver como, de fato, as coisas acontecem aqui na ponta. O IAS visa que essa parceria com Araguaína dure muitos anos.”